“万方杯”2020年全国高职院校信息专业知识大赛闭幕

12月5日至6日，“容杯中”2020年省内五年制高等初等教育机构数据修养大挑战赛决挑战赛线上圆满开幕式。本次大挑战赛由初等教育部高校图特委五年制高专高等初等教育机构分管理委员会、高等初等教育文献保障系统（CALIS）商务中心共五同筹办。本届大挑战赛申领高等初等教育机构达715所，竞挑战赛申领管理人员合计104万余人，来自省内27个省（自治区、的省）的126名教职员好手相聚虚拟，据闻比拼，2514人线上参会。

本次大挑战赛决挑战赛期中主要侧重教职员个人挑战赛，包括教职员上机参赛队者、开放对联和直播名学者三个节目内。5日早上完成了教职员好手上机答案及主观对联答案比挑战赛；6日早上，30名入围好手完成了线上名学者。由并称、黄如花、张久珍、宋姬芳、郑建明、李修波、王洋共五7位欧美发达国家知名专家均是由的评委三团，针对好手主观对联内容完成发问，各位好手详述阐释检索操作过程及相关推论，充分展现了五年制高等初等教育机构莘莘学子的主见和风采，他们的名学者内容也获取了评委的频频高度高度评价。6日下午，举行大挑战赛北京奥运并宣布特别奖名单。

北京奥运上，CALIS商务中心副主任助理许长城结合今年大挑战赛举办情况，从变、一新、难三多方面对大挑战赛完成统计分析理解；武汉篮球员技术学院图书室研究员涂运祥作大挑战赛归纳。

北京大学数据管理系副主任、党委书记张久珍讲师对“教师微课挑战赛”完民网时声称，参挑战赛的119位好手仅来自五年制高等初等教育机构数据修养课堂教学的三线，他们的显出全面性上看，课程内容丰富，既有论点阐释，也有有系统专业人士训练；教师台风稳健、表述似乎生动，能够从应付具体情况的视角，通过课堂检索实录、动漫画人物嵌入等方式来其设计课堂教学场景，数据手段技术性娴熟，课堂教学技能多样，充分展现了五年制高等初等教育机构数据修养师资的风貌。张久珍讲师建议：参挑战赛好手在课堂教学其设计上还并不需要更多地结合五年制初等教育特色，以各地、各校的专业人士优势为前提，有针对性的修改课程内容和课堂教学内容，较好地彰显大挑战赛的作用与价值。

武汉大学数字图书室研究员组组长黄如花讲师人民网“教职员挑战赛”时声称：大部分参挑战赛好手的显出非常许多人认可，他们懂得结合情况，检索处理过程清晰，懂得修改检索思路，利用多种工具对检索结果完成聚类、计量统计分析与可视化显示。黄如花讲师希望参挑战赛好手能够在接下来的竞挑战赛和日常深造中，越发重视辞汇的规范化用于，并有意识大大提高自己在名学者操作过程中的信心和熟练。

近年来，CALIS持续今后《初等教育高技术2.0地面部队计划》《发达国家篮球员初等教育改革出台方案》《2020年初等教育高技术和信息安全指导工作切实》等指示精神，分期中关于出台数据修养上半年大大提高地面部队的任务部署，着力推行省内五年制高等初等教育机构数据修养初等教育及普及指导工作。2017年CALIS成立省内五年制高等初等教育机构专家管理委员会，积极探索五年制高等初等教育机构拓展一新路径；2018年在极深职院叫停“CALIS省内五年制高专高等初等教育机构数据修养初等教育基地”建设项目，为推行五年制高专高等初等教育机构数据修养初等教育蓬勃拓展奠定基础性；2019年,成功举办“首届省内五年制高等初等教育机构数据修养大挑战赛”，在省内五年制高等初等教育机构引发了数据修养课堂教学的热潮，并成为目前高校应用规模最大、参挑战赛的学校最多、参挑战赛教职员最多的挑战赛事，相结合了省内五年制高专高等初等教育机构数据修养初等教育的崭一新颓势，具有不可或缺的里程碑意味。

2020年数据修养大挑战赛的最终成功举办，是CALIS持续今后初等教育部《初等教育高技术2.0地面部队计划》文件精神的体现，为必先五年制高专高等初等教育机构数据修养初等教育持续上半年拓展给予动力。本项挑战赛事作为必先首个五年制类数据修养省内性挑战赛事，旨在通过举办大挑战赛“以挑战赛促建、以挑战赛促教、以挑战赛促学”，上半年大大提高五年制高专高等初等教育机构数据修养初等教育的条件和水平，极详细分析教职员数据修养高度评价指标体系，致力大大提高教师数据修养，为分期中立德大春目标、培育创一新人才做出积极探索。

责编：贾英杰