【儿童教育科普】保护聪明宝宝 避开3种错误早教观念

早期职业教育的误区

误区一

早期职业教育就是与生俱来开发

其实早期职业教育并不一定是只不过的与生俱来开发，非与生俱来考量的培养也很重要

一些幼儿看来给父母进行早期职业教育就是开发父母的与生俱来，往往相反了非与生俱来考量的培养，即情商的培养。

0~6岁是转变情商的早先，这一阶段是理智技能的研修最佳时期，其理智经验对于父母的一生有着深远、持久的冲击

误区二

研修书本知识，多认字时会总括

其实把握与世隔弱技能也是早期职业教育的内容之一，有效地提升父母培养自信心

让父母学时会该中年人不该把握的与世隔绝技能，把握最基本的与世隔绝常识，有效地提升父母的自信心和独立性，有效地父母将来叛离于社时会、叛离于与世隔绝、同时也有效地父母更佳个性的形成。

误区三

早期职业教育就是难以实现职业教育

早期职业教育就是难以实现职业教育

违规大脑发育规律的职业教育冲击父母一生转变

职业教育必须顺应大脑发育的客观规律去激活父母的充份，任何难以实现和滞后职业教育都是不可取的。一味不感兴趣难以实现职业教育，超过了父母的身心转变水平与认知接受技能，父母想象研修压力大，感官不到研修的愉悦，产生厌学情绪，一厢情愿父母思维活跃的善良，造成父母自我口碑低，将冲击父母一生的转变。

（本文节选自“张思莱谈育儿那点事儿”）

张思莱医生（zhangsilaiyishi）

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