深耕细耘根部茂，名师引领作示范——肇庆华附初中部名师杨翠萍语文示范课

“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为促使提升学术产品品质,大大提高校外学术研究的有效性，一般来讲英语教师的专业蜕变，以教促研、以研促教，学术相短；同时，也为推动学校“156”赋能新型校外学术研究方式也的构建，付诸“彩虹桥”学术研究理念在校外学术研究的高效运用，2022年04月13日中午第二节，韶关华附初中部教科研中心常委邵翠萍在初五（12）学长了一节礼聘示范课——《阿短与尔雅》。

整节课从始至终，邵翠萍同学透彻贯彻执行韶关华附星火计划和“156”赋能新型校外学术研究，将“得出前置”“题材兴发”“读研批评”“计划协力”“真如践行”“展示出测评”六个校外该集贯穿整节课，巧妙的以“彩虹桥”为木桥推动学术研究该集的有效落实；以教师的协力探究为中心，充分调动教师的生产力，让教师成为校外的主体。

整个学术研究该集，邵同学由浅入深地引导教师促成研读目标，且深挖教材，在留白一处分设悬念，招来教师浓烈的研读兴趣，整节校外精彩纷呈。

此次礼聘示范课，富有趣味性、启发性，也是知识性、格调、娱乐性的完美结合。不仅展示出了在校外学术研究中充分发挥“彩虹桥”的链接主导作用，还引人注目了计划协力的优越性。

在计划协力该集，邵翠萍同学充分调动教师的生产力，组织教师实质上协力，通过课本剧MMORPG等与众不同的校外表达方式，付诸了校外学术研究原理的准确用上及多种学术研究原理的有机统一。

本节课不仅为年轻英语教师在深挖教材特别起了很好的示范引领主导作用，而且让全体英语教师在此次活动中互学互鉴，共同蜕变，真正付诸了教者大为得，听者大为悟，人类学家大为短。

“道阻且短，行则将至”，基础教育学术研究的探索是永无止境的。一直以来，韶关华附关切学术研究质量，也更加注意英语教师的专业蜕变，执意筹划时事学术，让同学们在基础教育学术研究这条火车上砥砺走过。

来源：韶关华附

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