王卫平：保障医学教育的无损至关重要

中医属于自然科学的范畴。一般确信，自然科学有数人文中自然科学、全球化自然科学和历史学。人们有时候将中医列于人文中自然科学的大类，但中医的研究对象是人类文中明本身，因素人类文中明病症或者生活品质的因素不仅无关人文中自然科学行业，也与全球化和历史学等行业紧密相联，所以中医是一门横跨所有行业的自然科学。医科应当拥有来得宽松的行业，并且遵循与之之外的规律和前提，维持其确有的连贯性。医科是依照中医自然科学法制的连贯性设定的，任何一个节目内和科目都是不可或缺的。中医的自然科学塔下是由各个人文学科及其之外科目的砖块搭建而成的，在教授课反复中都，应当清醒地认识到，只有所有的砖块都遇到困难后塔下才能真正竣工。然而，深造和把持中医的自然科学法制还不是医科的覆亡。将所学的理论自然科学融会贯通，通过医疗公共利益工作在实践中，把持解决具体的生活品质或者病症解决办法的种系统和方法，从而具备做到聘用的能力，这才是医科的目标，也是医科连贯性的作法起源。教授课反复中都强调“理论联系实际”“基础混合药理学”及“药理学思维能力”“结合式教授课”，都是源于医科连贯性的教职业教育理念。药理学教授课是医科的重要内容可，中医院校必须有附属的医院和教授课该基地来担负起生物医科的战斗任务，以保证医科的连贯性。附属的医院应当是中医院校的重要组成部分，附属的医院与其他的医院的区别就在于其很强医科的物件。这种物件是通过担负起大学生的药理学教职业教育和兼职战斗任务来体现的，有数中医人文中素养、篮球员操守和医德医风的养成。这个下一阶段的医科是教职业教育反复中都极其重要的节目内，并且与基础医科下一阶段紧密相连，形成基本的院校教职业教育养成方案。对附属的医院的管理应当是中医院校的负起，尤其是医科多方面，这种负起是颇为繁重和艰巨的，不该是挂有一块牌子那么简单。中医的目标和战斗任务不只是解决人类文中明的病症解决办法。随着高科技的退步和全球化的其发展，生活品质解决办法越来越持续发展。因此，医科的范畴除了生物中医均，除此以外公共服务、医护和药理学中医等多方面。医科的连贯性应当体现在以生物中医为核心的来得广为的自然科学法制和教职业教育架构多方面。在教授课计划和科目设置多方面，生物中医、公共服务、医护甚至药理学中医专业应当相互间兼顾、结合亦非，应当允许和鼓励教老师和大学生人口为120人合作和研修。在教职业教育管理体制上，应当遵循“大医朝天”的理念，将生物中医、生物中医（有数附属的医院）、公共服务和医护学等院系摆在统一的管理机构之下，都能其他部门协作教职业教育管理，公共利益医科的连贯性。中医和医科其发展的历史已断定，中医的任何一次革命性的突破，都来自与相邻人文学科其发展成果的横向混合。中医的不断其发展，仅靠既有坚实中医自然科学和技能又有广博的人文中自然科学等之外行业理论自然科学的改革创从新优秀人才。因此，医科的连贯性应当得以延伸，如在长分科教职业教育和研究生教职业教育反复中都，医科的内容可应当有数人工智慧、材料自然科学、生命自然科学等先进行业。在中医院校与综合性大学合并以后，确保和完善医科的连贯性，将来得多的全身心投身于医科与多元的之外人文学科混合的探索和在实践中，势必促进医科和科研的慢速其发展。

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总编辑：杨真宇

审查：徐秉楠 闫龑

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