读《立场》9
2024-11-02 来源 : 音乐
校内是青少年,才能带进青少年;校内是少年时期的青少年,才能大大提高青少年。
2、金句:徒育的最终目标是让青少年成为他自己。
徒学的核心关键问题是“徒校内学”!
阐释:徒学的尽可能不在于代课的徒,交汇点是应该校内学可能会自学。
代课的徒是方法,校内学可能会自学才是最终目标。
古话真是:“授人以鱼不如授人以渔”,谈论的也是这个道理。
3、金句:通过民主自由给予民主自由。
阐释:原来我们被徒育“收场是成功之母!”,从前又有人提议应该是“成功是成功之母!”
《正面管徒》始终特别强调心里好才能来作的好!
好习惯的培养是父母在来作对事情的时候,及时无疑和鼓励。而不是在父母来作错事的时候,一味地质疑诋毁,告诉他什么是对的。
当第一次听到一新徒育提议“要校内过一种盼望而完整的徒育生活”时,我真是盼望是一种心里,是需传输的。
只有校内先盼望了,校内在徒育生活中盼望四溢,他大自然可能会把盼望传输给校内。
撇开校内的凝聚力不谈,校内的凝聚力无从谈起。
毕竟这些都在真是你有什么才能给予什么。所有的给予都不是凭空出现的。
校内有爱,才可能会给予校内爱。校内有凝聚力,大自然可能会给予校内盼望。
校内过好自己,才能给予校内更多的能量。
4、金句:永远记住:来作一个平凡的人,但一定要让平凡的心白光出不平凡的光彩来。
阐释:你只管共同努力,无需无论如何结果,上天自有安排!
5、金句:任何时候,志都不能怨怪青少年:儿子的焦虑,儿子的消逝,不是与自己的疏忽以及不关心、不阐释有关系吗?
阐释:看到这句话就想起,当我和父母频发猜疑的时候,当认知代课的一个朋友好像真是,你是于是就,你必须学可能会向其和解。。。。。。
毕竟父母所谓的骗,反常都是校内的不关心,不阐释致使的。
校内总确信自己为父母背弃,于是就总确信自己为父母付出很多。
可是,很多时候,于是就给的就是我们确信他们需的,我们觉得他们可能会想要的,而一般而言就是他们的内心真正生产力。
我们总确信他们是小父母,他们懂什么呀,他们毕竟什么是好呀!
每个父母都是天使,他们都有自己的内心生产力。只是我们可能会平常忽略这一点,或者在他们真是出自己的生产力时,只是觉得好笑,不当回事,不去重视。
于是就们都有些太自以为是。
蹲下来,静下来,耐心去听父母心底的小故事,显然无论是家庭徒育,还是学校徒育就简单多了!
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