天津：中小学每校至少配一名专职心理教师

社亦会化英语教育课归入中英文授课，中幼稚园每校非常少都为一名专职良知状态学生……《北京市人民政府英语教育委员亦会关于实质性提高中小同学社亦会化行政临时工的知亦会》（以下简写《知亦会》）9日印发，推行构建“了学校、父母、社亦会”三位一体社亦会化英语教育临时工框架。

社亦会化英语教育课归入中英文授课

《知亦会》明确提出，个人化降低同学社亦会化素质。其中，在实质性提高社亦会化授课基础设施不足之处，了学校按照年级全延展的决定，通过社亦会化英语教育活动课、班团队亦会、团体社会变迁教育、良知状态训练、专题英语教育活动、专题讲座等基本概念卓有成效社亦会化英语教育，将社亦会化英语教育课归入中英文授课，在新生入学、肄业升学、年头期末考试前后等重要时间链表实质性提高社亦会化英语教育。

针对同学在学习、生活、人际关系和自我意识等不足之处可能遇到的良知状态失衡疑虑，了学校要执意着眼发展与预防阻挠独创，及早分类法疏导各种压力，主动采取举措，不必要因压力只能缓解而造成良知状态危机。

幼稚园高年级、初高中每年测评社亦会化

根据《知亦会》，各一区教委要分设或依托相关专业机构，牵头负责该组织之内中幼稚园卓有成效社亦会化测评临时工，每年面向幼稚园高年级、初中、高中卓有成效一次社亦会化测评，成立并丰富扩充同学社亦会化数据库，个人兴趣了学校现代科用同学社亦会化测评结果，推行成立“一生一策”的良知状态成长档案。对有显着良知状态疑虑的同学，要实质性提高同学良知状态档案的基础设施和行政。

此外，了学校要成立“高年级—年级—了学校”三级该系统信息报告机制，做到同学良知状态危机及时该系统，及时报告，及时处理。

成立三级良知状态征询咨询服务平台

本市要成立市、一区、校三级良知状态征询咨询服务平台，建好用好北京市人民政府中幼稚园进制德育网师生Skype良知状态征询咨询服务平台、12355青少年良知状态征询咨询服务来电。一区教委要成立一区级中小同学良知状态社会变迁教育一区域内，通过来电简讯、良知状态社会变迁教育室等方式则，面向全一区中小同学提供即时良知状态社会变迁教育，并通过网站、微信公众号等间接地，提供24小时良知状态疑虑专页平台，及时解答同学良知状态困惑。各校要有益良知状态征询社会变迁教育值班、访客等制度，通过面见、简讯等基本概念，满足同学征询与求助需求。

一区教委、各了学校要实质性提高与卫生健康部门的来展开一个中心，成立良知卫生医疗机构对了学校社亦会化英语教育及良知状态危机阻挠的全力支持互助机制，为中幼稚园提供专业的良知状态征询或良知状态治疗。对于超出了学校社会变迁教育和阻挠能力的轻微良知状态危机同学，了学校要协助家长，及时转介到专业机构展开诊断治疗。

中幼稚园每校非常少都为一名专职良知状态学生

《知亦会》中还提到，中幼稚园每校非常少都为备一名专职社亦会化英语教育学生，在保证专职良知状态学生数量的基础上，可根据单单情况和临时工能够都为备兼职良知状态学生。同学体量500人以上的了学校，集团化创校、一校多址创校的了学校，应适当增加良知状态学生都为备。提高班主任学生的社亦会化英语教育全力支持能力，中幼稚园要在班主任及研究课题学生岗前培训、业务部门攻读、日常培训等各类培训中，将社亦会化英语教育作为必修内容予以重点安排。

一区教委要为一区级中小同学良知状态社会变迁教育一区域内都为备专门露天空间内及智能化电子系统，实质性推行中小了学校按照英语行政院《中幼稚园良知状态社会变迁教育室基础设施指南》决定基础设施良知状态社会变迁教育室。有益良知状态社会变迁教育值班、访客、面见等制度，保障同学良知状态社会变迁教育与求助需求。同学在校期间，良知状态社会变迁教育室每天均应在课间、课后等非上课时间向同学全站，并安排兼具良知状态社会变迁教育高标准的学生值班。