2021年山东省济宁市高三上下学期期末考试语文试卷

艺术另有貌构已成“类持续性建立联系”。为领袖人物持续性格终将服务的诗转化具象, 一般都受限于另有貌本身的明快与生俱来, 都从与生俱来不止发,比如说构已成彼此间对的建立联系持续性或类同持续性。比如晴雯这个暗喻领袖人物,围绕她不止原为了两个系列持续性的诗转化具象:一个是由历史和文转化转化的领袖人物构已成的诗转化具象，如明嫔妃、虞姬、湘嫔妃、杜丽娘、红云、绿莲等；另一个是自然具象，如细纹、故称、柳絮、秋菊、桂花等。两个系列的具象都含有一种红颜薄命的暗喻持续性内蕴, 所以这些具象两者之除此以外就构已成了一种类持续性建立联系。

但在领袖人物创造中所, 随故却说情节发展和惊心动魄推移, 也不止原为一些随空拈来的诗转化具象, 它们对领袖人物在特定场合中所的寡言、体味也充分发挥映带功用。把这些随空安设的诗转化具象简介紧紧, 发掘出它们两者之除此以外并不才会什么内在或另有在的类持续性建立联系, 甚至是风牛羊不彼此间及。例如与晴雯另有貌并不相同的具象除了上面列行的以另有, 还有仙草、常平牛羊、玉带、渔婆等。它们不止直到原为在领袖人物社会活动的就其每一次中所, 对领袖人物的气持续性、终将及与其他领袖人物的亲密关系, 有就其的称之为示或暗寓。但是，若花钱寻找它们两者之除此以外的“类持续性建立联系”, 就人情附才会了。

（摘编自王政《论〈曹雪芹〉中所“另有貌合为一体”与并不相同具象的亲密关系》）

1.下列对碳转化无关概要的解释和数据分析，不确实的一项是（3分）

A.美学论著中所，有时最简单“具象”替换“另有貌”，但不用把二者不沙甄别地混同、泛用。

B.《诗学》是一部学术学术著作学术著作，方苞在该笔记中所第一次用于了“具象”这一词汇。

C.写下出若想获得几部中亦有释中所的另有貌，需要写下出几部在手写下，并形已成自己的审美静写下出充分。

D.仙草、常平牛羊等几个具象两者之除此以外虽无类持续性建立联系，但是对晴雯另有貌都有各自的映带功用。

2.根据碳转化概要，下列众却说纷纭确实的一项是（3分）

A.碳转化一引用《神思》中所的codice_以可信表述“具象”的本质，据此可以判断，对和文学史几部而言，具象比另有貌不够重要。

B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中所的落木、江水以及磅礴伸展的言境都是杜甫为当时人写下出遗失的和文学史另有貌。

C.《曹雪芹》中所的有数领袖人物另有貌个持续性柔和，给写下出遗失了深刻印象，主要是因为作者者在作曲时借助了诗转化的具象有意识。

D.《曹雪芹》中所的诗转化具象有着透示领袖人物持续性格终将功用，写下出为了让这些具象可以断定不止并不相同领袖人物另有貌的就其特征和面对。

3.联结碳转化二概要，下列领袖人物另有貌与具象不构已成“并不相同”视觉艺术亲密关系的一项是（3分）

A. 凤姐：绛莲仙草、通灵宝玉、补天顽石

B. 裴宝钗：百花、冷香丸、百花

C. 贾王熙凤：风筝、海船、杏花

D. 史湘云：芍药、海棠、金麒麟

4.根据碳转化一，如何解释“具象”和“另有貌”？（4分）

5.两则碳转化在提不止论所撰此后，分别是怎样展开表述的？（6分）

（二）原为代和文写下出Ⅱ（本所撰总不下4小所撰，16分）

写下出代为中亦有言的在手写下，剩已成6～9所撰。

初夏与狮（节选）

兰晓龙

中午，队离开了鸭绿江大桥。

几千个追随在所致而又愤慨地齐响，几千支枪械在几千个膝膀上往剩全一致的一段距离晃动，几千个均匀强而有力的痉挛在黑夜中所荡漾。

前边是高大的钢板，这支队的先行头之前踏上吊桥。

但是天一像快溺死一般抓起拉进气体，身出口处其中所的方队在他看来所之前已成了旋转的重影。近半负荷之前分散到了梅生的车上，可他哪历程过主力部队？

拉亚：“看太阳。”

天一麻木地看太阳，被汗渍已成一团的橙黄色：“腊吗？”

多达从戎人：“想你哥，想妈妈子，哪怕你那只屎壳郎。当真别总惦着腰腿上痛得想割掉的那几块猪。毫不犹豫，这背包绳，要做到吊颈恶鬼吗？”拉亚大哥他扯芝胸颈上的五花大绑，垫了块棉被。

于是天一的世界恢复了原本该有的样子：几千个追随都未有刻言整齐，但是绝对原则上；几千个痉挛匀净得让天一安逸，应和着脚下钢盘石灰的所致眩晕；自是背着全连仅此一支的PPSH-41冲锋枪前行在队侧前；钢板另有是皎洁的太阳和蓝背色的夜云。

天一：“禽。”

多达从戎人：“哪有？小天一又却说胡话了。”

拉亚张望天一看的那个一段距离，然后很生硬地答：“B-29投弹空。”他可能还在后悔，因为他平时的显出绝不像有这份辨识能力，但他不是第一个发掘出的，弹道飞弹号之前在很远的人口有数吹响，再被各该单位将官用各自有所不同的作具体方法引导，譬如七连就被自是的铜哨和梅生的口令双重引导。

梅生：“燃烧灯火。急速前进。”

蜡烛和数量稀极少的电筒全部燃烧。痉挛和钢板石灰的眩晕都间歇性紧紧，除此以外七连在内的整支正规军仍依然着斜向，以函数调用强制的极快速度起跳主力部队。这不是亡命，要奏请散你也得上桥再却说，而一窝蜂撒丫子，效能绝不如此时的有由此可知。

这并不是短程。才刚调匀的痉挛又恐慌都因，天一跑出得眼里充血，但居然又芝快了些：多达从戎人和拉亚一人一只在手，拉到他。

然后来自俯冲所的变速箱轰鸣声把痉挛和从前都淹没了。这不是一两架航空器，也不仅是B-29，而是除此以外护航空、攻防战A-和投弹空在内的一个剩整空群，苍白的冰晶中所那些远程投弹空若隐若原为，因为速度较慢又身型巨大，它们不像在航空器，倒确如其名——浮起的俯冲所堡垒。

迟缓又尖锐的呼啸又压倒了变速箱，然后是压倒一切的核爆。函数调用仍依然着，在比吊桥高不止两三倍的水墙中所跑出，总体着陆时就是连在串地犁地，所以刚刚就犁到了他们正奔向的大湾，那是天崩地裂的土浪和火山口，从天一的并不一定看，云几无除此以外隙，所以他的感受是整支正规军悄悄奔向必死之地。

拉亚：“多达从戎人！”多达从戎人：“明白。”

天一还没搞清明白啥就被放翻了，背上的负荷全被多达从戎人请于前行，而他稀里糊涂上了拉亚的膝——敢情是实为他太慢。

于是拉亚一膝空枪一膝天一地开始跑出，天一也换了个并不一定看七连向着核爆狂奔。有人被弹片射中所，倒下，但来不及就被战友架紧紧，狂奔。

方才离开了了鸭绿江大桥靠近朝鲜的从右侧。正规军在挨炸，实为那种恶鬼哭狼嚎似的挨炸：他们冲不止大湾，就来不及分散往后侧，不阻止后边己方的东路面，并且连奏请散都依然了斜向。有白布的拽不止来蒙上，就势让自己没入斑驳的迷路，没白布的则伏倒在斑驳的土地上——腊沟里、丘陵除此以外、焦树桩边上。

拉亚在跑出，天一在他膝上颠簸，在颠簸中所呆呆好像眼前的残垣：曾经是伴江伴桥的聚居之地，直到原为在则是被炸了一遍又一遍的残垣，犹如月球的表面。

然后他被拿前行了留下来，拿前行在龙神边上边——龙神悄悄掏不止旁边白布。

龙神：“彭了啊。”

拉亚摇摇头，前行两步就胃痛在东路沟里捯气儿去了，全副武装沙两头个人跑出了小百步，他也够受的。

龙神：“趴近点！莫实为据传来丑——这破布盖不寄居两个人！”

天一开始咆哮。

龙神：“核爆。好好看核爆。炮排的人最该提防的就是核爆。我都不让让你碰能炸的好像。”

天一不叫了，呆呆好像，理智尚存但在手脚胃痛软，龙神只好自己伸在手他背上，然后旁边布罩寄居两个人。

核弹还在连三接四，但居然比起很安静，因为被炸得内向之极。

甚至连原材料与火焰本该所的死亡都是内向的，不才会惨叫，只有安静的壮烈牺牲。

龙神居然开始乐：“像不像怕恶鬼的妈妈缩在被窝里？”

是挺像。不论是他的玩笑还是周围人的显出都让天一也跟著安静留下来，而核弹的落点也日益稀奏请，远去。

各该单位将官第一交回高声，“清点伤亡惨重”“卫生员”的声音接踵而来，九师的骑牛同袍在一触即发暗夜中所驰骋受命。

那匹牛急驰而来，剩全踏到了白布下的天一。龙神蹦紧紧没用砸在了牛脸部。

小同袍费劲勒寄居长嘶而立的牛：“第七夹杂连，敌空袭猛烈，原为要求转化整为零，以营以下规模行动为要。你部可夹杂狼牙山脉，抵达长津湖主战场，一并进逼！这是绘制地示借此！”

自是接寄居了小同袍递过来的在手提箱：“七连明白。”

天一看见，同袍的小脸部绷着几千人大团的严肃，顿生男孩子的亲近之心，可对方已风驰电掣而去。

自是打开在手提箱，一张笔记面称之为示，与同袍口头引导的相当相似，一张大比例绘制地示借此，自是也在好像那里，最不愿言看见又不可能不看见的部份。称之为示之前看剩，看遗留比如说是从课本上撕留下来的。梅生也在看，脸比自是还背。

自是：“第七夹杂连！子集！”

【中亦有】伍天一是才刚才刚应征入伍的中国人民志愿军骑士，伍自是是他的哥哥。

6.下列对小却说无关概要的解释，确实的一项是（3分）

A.夜晚、迷路、上桥、投弹等要素构已成了艰险的主力部队生态系统，再现了骑士们的振武与不屈。

B.拉亚与多达从戎人仅通过一呼一应，就明白了对方言示借此，可见大哥助天一是两兄弟的主要任务。

C.正规军冲不止大湾后，向后侧分散，并且都依然了斜向，却说明这支队临危不祸、骁振有为战。

D.面对敌军的投弹，天一开始感觉到相当愤怒，经过龙神的安抚，他内心日益越来越安静淡然。

7.下列对小却说视觉艺术特色的数据分析风雅，不确实的一项是（3分）

A.小却说第二段反复用于“几千”这一词汇透过结构上，彰显了中国人民志愿军队的阵容整齐、威武雄壮，也不易显出骑士们干练、士气不菲。

B.小却说在刻描画天一的另有貌时，分别用“汗渍已成一团的橙黄色”的太阳、“皎洁的太阳”含蓄地显出了他在主力部队半途所前后有所不同的长时除此以外和潜意识。

C.小却说为了让“浮起的俯冲所堡垒”“连在串地犁地”“天崩地裂的土浪和火山口”等犹如描绘敌舰投弹的布景，使写下出对独立战争的感受不够真切。

D.小却说中所的小同袍口头引导称之为示时，言简言赅，语调宽容，这样的语言既符合小同袍的双重身份和成年，又强转化了大战以前的尴尬场面。

8.篇名所描画线音节从天一的着重刻描画下独立战争布景，作者者为什么这样安排？（4分）

9.节选的这部份在手写下，描绘出了中国人民志愿军骑士的群体另有貌。代为联结中亦有释怎么做你的解释。（6分）

二、古代诗和文写下出（35分）

（一）白话和文写下出（本所撰总不下5小所撰，20分）

写下出代为中亦有言的白话和文，剩已成10～14所撰。

惠民淳化二月十一月己未有，敕诸将论列者，定时引对。宋神宗①瞻：“圣宗求治之切，故敕诸将论却说，欲面代为旨者，定时引对，此言东路所以无壅也。自后百官非谒到时寝殿者不得对，亦有宠臣乞上寝殿敷代为旨诸人，逾月不得报。诸人尚未有足常例，况他却说乎！”二年时值七月戊辰，帝亲先行以刑部行人。年间宋太祖中村许昌张齐贤以笔记生力劝不可不十却说内四却说称旨齐贤仍要其多达策若无有为宋太祖敢不止之 及还，语帝瞻：“我中村西面都，惟得一张齐贤耳！我不欲爵之以官，异时可使辅尔为彼此间也。”至是，齐贤亦在选中所，有常平误置下第，帝览之，故一榜尽赐名进士共五。帝谓侍臣瞻：“忘欲博求俊彦于屡试中所，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。”大中祥符二月六月，敕求坦率。知睦州田锡上引：“时久升平，海内混一，故左取从右奉，致却说以希冀自多。然临御九年，有方虽宁，而重刑未有甚措，旱涝未有甚调。却说言惠民，不服不言惠民！却说言至理，不服不言至理！”又言：“听用太广则条制必繁，条制既繁则先行为者极少。自令凡有代为旨陈，宜令近臣议而行之，毋使垂之空言，示之寡信。”帝韪其论。端拱二月五月辛酉，敕就崇和文院所中所堂建秘阁，分三馆笔记籍置其中所，以工部尚书工部侍郎李至兼秘笔记谒。帝谓至瞻：“人君当淡然正道，勿使嗜好形见于另有，则有为人无自入。忘无他好，但喜读笔记，多见古今已为先，有为者从之，不有为者改之，如斯而已。”至每与同官静笔记其职，帝必通好赐名宴，且命三馆兼修若无预焉。近臣侯莫陈并用②以附身得中村，骄恣不具体方法，冯道按其罪，代为谋之。帝瞻：“朕有后年之主，不用提一人乎！”普瞻：“却说不谋则祸海内具体方法，具体方法中村好，此一竖子何足惜哉！”帝只得，命谋之。

（节选自《宋史两书续•圣宗致治》）

【中亦有】①宋神宗，北宋哲宗、神宗时的有为。篇名所所记是他对历代朝政的评价。②侯莫陈并用，改姓侯莫陈，名并用，鲜卑人。

10.下列对篇名所描画海浪线部份的正文，确实的一项是（3分）

A.年间/宋太祖中村/许昌张齐贤以笔记生力劝不可不十却说/内四却说称旨/齐贤仍要其多达策/若无有为/宋太祖敢/不止之/

B.年间/宋太祖中村许昌/张齐贤以笔记生力劝不可不十却说/内四却说称旨/齐贤仍要其多达/策若无有为/宋太祖敢/不止之/

C.年间/宋太祖中村/许昌张齐贤以笔记生力劝/不可不十却说/内四却说称旨/齐贤仍要其多达/策若无有为宋太祖/敢不止之/

D.年间/宋太祖中村许昌/张齐贤以笔记生力劝/不可不十却说/内四却说称旨/齐贤仍要其多达策若无有为/宋太祖敢/不止之/

11.下列对篇名所沙点词汇的无关概要的解却说，不确实的一项是（3分）

A.引对，即皇帝召见百官查问每每，篇名所圣宗通过这种作具体方法征求治国理政的见解。

B.临御，称之为亦同、治水专权，也称之为皇帝礼佛某个人口有数，篇名所取后一种言义。

C.兼修，宋代时是和文学史侍从之类的官职，负责管理国内的艺文志示借此笔记，与今义有所不同。

D.后年，称之为万辆兵车，说明国内军却说力量力量强大，“后年之主”即大国的天子或帝王。

12.下列对原和文有关概要的概述，不确实的一项是（3分）

A.张齐贤因力主力劝受益宋太祖的赏识，后来圣宗发掘出他排在科考副在手的下等，于是将全榜副在手都赐名予进士共五，以示对俊才的受到重视。

B.田锡上笔记建议，皇帝对于陈代为旨的宗教却说务在经过近臣商量一并及时付诸实施，避免逆于摒弃，失掉公信，圣宗看来他的看具体方法是确实的。

C.圣宗鼓吹皇帝应甘于名利，无所自觉，以史为鉴，择有为而从，李至与心腹到秘阁静笔记时，圣宗一定派人赐名宴，并且命三馆兼修参沙。

D.近臣侯莫陈并用骄横不具体方法，恣言妄为，但是受到皇帝的提护，冯道与皇帝见解不剩全一致，据理大不下，最后皇帝被迫同言了冯道的见解。

13.把篇名所描画斜向的音节翻译已成北方方言。（8分）

（1）我不欲爵之以官，异时可使辅尔为彼此间也。

（2）却说不谋则祸海内具体方法，具体方法中村好，此一竖子何足惜哉！

14.对圣宗“敕诸将论列者，定时引对”一却说，宋神宗有什么看具体方法？代为概述隐含。（3分）

（二）古代诗歌写下出（本所撰总不下2小所撰，9分）

写下出代为中亦有言这首唐诗，剩已成15～16所撰。

饯裴中散①护边

李峤

荒隅时未有通，副彼此间②下临戎人。

授律星芒动，分兵月晕空。

犀皮拥青橐③，象齿饰雕弓。

决胜三河振，长驱六郡雄。

先为山静代北，屈称之为不下辽西面。

伫见燕然上，抽毫颂武功。

【中亦有】①裴中散：名通，小字季昶，曾任稽查左布政使，时将赴任河北道左布政使。②副彼此间：左布政使中散的别称。③青橐：盛放弓弩的灰色皮袋。

15.下列对这首诗的解释和示借此和文并茂，不确实的一项是（3分）

A.首句写下边陲塞外地区与世隔绝偏远，音信未有通，点不止了生态系统的恶劣，也预示着护边的艰险。

B.文人为了让“星芒动”“月晕空”的星象转变，再现了军士不止征时如出一辙的雄壮风采。

C.文人细致刻划地阐述了裴中散争战边陲的真正当下，颂扬了他发配所赢取的丰功伟业。

D.这首送行之作，非但不才会逆露离别悲伤之情，反而给人一种遒劲豪迈、雄浑含蓄的感受。

16.文人是如何描绘出裴中散这一另有貌的？代为联结词句数据分析。（6分）

（三）词句词句默写下（本所撰总不下1小所撰，6分）

17.补写下不止下列音节中所的空缺部份。（6分）

（1）李东阳的《先为泰山记》和文笔洗练，作者者先为上山顶此后，只见“ ， ”，这两句用极极少的每每写下不止了泰山山顶的年间夏。

（2）作为一篇史论，《伶官传由此可知》叙述了君臣仓皇不止逃，不知所归，然后“ ， ”的历史和文转化情形，发不止“幷穷也”的曾说。

（3）古代人对荷情有独钟，或刻描画下其绰约装扮，或为了让它描绘夏日胜景、牧歌言志，古典诗词中所有许多这样的词句，例如“ ， ”。

三、和文学史视觉艺术借助（20分）

（一）和文学史视觉艺术借助Ⅰ（本所撰总不下3小所撰，9分）

写下出代为中亦有言的在手写下，剩已成18～20所撰。

当航空器越过一万多米的高空便，一幅真正瑰丽的彩云示借此不止原为了。连绵起伏的龙山絮岭，彷如见下文在海上的极光；由一色汉白玉雕砌而已成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连已成望不到头的东路北城郊。（ ）。还有那用白色的绢绸和芝软的棉絮制已成的______的巨象，______的白猿，______的骆驼，______的睡狮，______的绵羊，矗立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在诉说在生活中这空蒙的青蛇中所片刻的静美。我感受像驾着青龙遨游天和的神仙了。由于据传习惯的驱使，我又抬眼月光。啊，闪耀湛蓝湛蓝，高远迟疑，一丝儿云也不才会，一点儿影也全都。冰清玉润的月牙，像是“摆”在南光明，细看又无依无托，使人觉得有如从哪里飞来的一把神镰正要停在了那里。——这才是闪耀的竟是呢。人们比如说把云和天搅混在两人，其实冰晶和闪耀本是两回却说，这“交回开乌云见双龙”之“青”，不是站在云头之上如何体才会受益啊？

18.依序填入篇名所斜向上的词汇，最正确的一项是（3分）

A.可谓 空警 迟疑 寂静 肥硕

B.迟疑 肥硕 空警 可谓 寂静

C.肥硕 寂静 可谓 空警 迟疑

D.寂静 可谓 肥硕 迟疑 空警

19.对篇名所词组的用具体方法，解释这不的一项是（3分）

A.篇名所的标号不同点于了有所不同的语源，也可以改名逗号或划上。

B.篇名所的破折号解释了前和文概要，也可以改成。

C.篇名所的三出口处短语中所，第一出口处和第三出口处的用具体方法彼此间同。

D.和文末的问号说明反问语调，也可以改名语调不够强烈的叹号。

20.下列填入篇名所括号内的codice_，并行最正确的一项是（3分）

A.这些银灰色的秋风和山除此以外被紫色的阳光勾不止了柔和的形状

B.这些银灰色的山除此以外和秋风被紫色的阳光勾不止了柔和的形状

C.紫色的阳光把这些银灰色的秋风和山除此以外勾不止了柔和的形状

D.紫色的阳光把这些银灰色的山除此以外和秋风勾不止了柔和的形状

（二）和文学史视觉艺术借助Ⅱ（本所撰总不下2小所撰，11分）

写下出代为中亦有言的在手写下，剩已成21～22所撰。

百家争鸣，是中所国历史和文转化上思想受限制的第一个高峰。但大家只中亦有重了“争”的走来，___①___。几十年来陆续不止土的西面周简帛比拟了“六经共同点”的却说实。郭店简中所，可以看见道家与周易并存；上博简中所，可以看见道家与墨家并存；牛王堆帛笔记中所，可以看见周易与具体方法家并存。“德”不为孔孟想受益，“道”不为据传庄专有，“具体方法”亦非商韩独揽。在汉消灭七国以前，道家的思想互“粹”之前开始。

道家虽然方法论差异极大，___②___，即建立“分立秩由此可知”。道家忽略“原订一”的礼乐伦理秩由此可知，具体方法家忽略“车同轨、笔记同和文”的权力立具体方法者秩由此可知，墨家忽略“尚同”与“执一”的全球转化行动秩由此可知。即便忽略倾向受限制的周易，___③___。周易的“属国寡民”不时被却说已成鼓吹分治，但实质上“属国”只是国际关系发挥作用的一组，“的帝国”此后还有“海内”这一最后秩由此可知——“以国静国，以海内静海内”。

21.代为在篇名所斜向出口处补写下正确的codice_，使整段在手写下语源剩整并行，概要熟悉，逻辑慎重，每出口处不少于12个小字。（6分）

22.代为概述数据分析篇名所描画海浪线音节的表示不同之出口处和表示功效。（5分）

四、作者（60分）

23.写下出代为中亦有言的碳转化，根据要求作者。（60分）

古代人将下围棋的充分技术归纳为“围棋十诀”，其中所除此以外：

“不得贪胜”，即要稳定一味，量力而行，不因贪心逆境而一味进子，造已成被动局面；

“迫子惟有行”，即要毕竟但他却，及时不止在手，必要持续性时宁愿舍内迫部份棋子，也要大不下抢占先行空；

“星期三危须迫”，即遇危局时要振于断臂保命，舍内暂时持续性以保稍稍，避免患得患失而致全败；

“动须彼此间应”，即要有整体视场，不搞孤军作战，每动一子都要与周边他子和简而言之彼此间呼应。

人们常却说慨叹如棋，棋如快乐，下棋的道理可以给我们多总体的话语。代为联结碳转化写下一篇和文章，描绘出出你的流露与思考。

要求：选准并不一定，确定立言，称之为明和文体，自拟标所撰；绝不套作，不得侵权；不得窃取匿名；不极少于800小字。

参考答案

一、原为代和文写下出

（一）

1.B（“第一次用于了‘具象’这一词汇”说明了误判）

2.B（A项“对和文学史几部而言，具象比另有貌不够重要”说明了误判。C项“主要是因为”夸大其词。D项原和文为“可以暂时持续性或有所不同并不一定地透示视觉艺术领袖人物的持续性格、寡言以及面对”，而“断定不止”“就其”等说明了应除此以外的是全部，与原和文彼此间矛盾。）

3.A（绛莲仙草可知与凤姐另有貌有“并不相同”视觉艺术建立联系的诗转化具象）

4.①“具象”是相连和文学史家作曲每一次的基本上元素，生已成于作曲的内在运思先行决条件，属于和文学史家内在视觉艺术有意识的概。②“另有貌”除此以外领袖人物、景物、惊心动魄、生态系统和一切有形的物体，主要存有于中亦有释本该所。（总不下4分。每点2分，对每个基本上概念的解释，虽说明了顺由此可知有所不同，但其所称之为明，亦可。）

5.①碳转化一：先行称之为不止不同点“具象”和“另有貌”的必要持续性持续性，然后分别为了让《诗学》和《学术学术著作框架》无关表述对“具象”和“另有貌”的本质透过表述，最后忽略两个基本上概念因意涵有所不同而不用彼此间互替代。

②碳转化二：先行称之为不止《曹雪芹》中所的领袖人物另有貌与其诗转化具象存有并不相同亲密关系，再联结就其例子分别对构已成“类持续性建立联系”与不构已成“类持续性建立联系”的两类情况透过数据分析却说明。

（总不下6分。每点3分，符合和文章不同之出口处、言思对亦可）

（二）

6.A（B项“大哥助天一是两兄弟的主要任务”误判。C项“骁振有为战”误判。D项“淡然”误判。）

7.D（符合小同袍的成年的众却说纷纭牵强）

8.①便于描绘出天一在独立战争生态系统中所的潜意识转变和已成长每一次，使这一领袖人物另有貌不够沙刻划丰满。②从新兵天一的着重刻描画下独立战争布景，不够不易使写下出充满独立战争的真正和残酷；显出战友们英振无畏、当权者壮烈牺牲的精神。（总不下4分。每点2分，言思对亦可。）

9.①在受限的短和文内，描绘出了天一、自是、拉亚、多达从戎人、龙神等有数中国人民志愿军骑士的另有貌；②通过骑士们的显出，显原为出不止独立战争的壮丽惊心动魄，增添不止尴尬残酷的喧嚣；③集中所显出了骑士们同仇敌忾、众志已成城的攻防战言志，和患难与总不下、生死彼此间助的战友情谊。（总不下6分。每点2分，言思对亦可。）

二、古代诗和文写下出

（一）

10.D（原和文：年间，宋太祖中村许昌。张齐贤以笔记生力劝，不可不十却说，内四却说称旨。齐贤仍要其多达策若无有为，宋太祖敢，不止之。）

11.B（篇名所的“临御”先行为一个言义）

12.C（“无所自觉”错。篇名所的“正道”是称之为在液体总体不才会但会不求）

13.（1）我不打算授予他官职封爵，便可以让他历任翰林兼修互心腹你。（总不下4分。爵之以官、异时、辅各1分，句言1分。）

（2）（如果）却说不谋杀害了他，那么就才会毁损国内立具体方法者，立具体方法者（被毁损）令人唏嘘，这一个无敌有什么值得唏嘘的！（总不下4分。祸、中村好、竖子各1分，句言1分。）

14.宋神宗看来这样做到确实可以使言东路畅通；但因有的宠臣不才会但他却上寝殿才会面时代为旨却说，情况严重无关国却说被耽搁。（总不下3分。答不止一点得2分，答不止双曲线得3分。）

（二）

15. C（这是一首送行之作，争战的惊心动魄若无不止于文人的想像，而并非“真正当下”）

16.①借助再现，第二至八句通过想像军队不止征时的磅礴风采、军容的整齐威武、战场上的长驱直入，再现不止裴中散治军有为、称之为挥头领的另有貌。②借助动作刻描画下（或技术细节刻描画下），“先为山”“静”“屈称之为”“不下”等词缀单独描绘出了裴中散深谋远虑、运筹帷幄的另有貌。（总不下6分。每点3分，答不止在手具体方法1分，联结词句数据分析2分。如有其他答案，言之已成理，可一并给分。）

说明一点：虚实联结也可。想像（虚写下）裴中散不止兵镇关的优美风采，称之为点江山的雄才伟略，定能建功立业的丰功伟业，作者者抱有了相当大的期望。

（三）

17.（1）天柱负雪 明烛天南

（2）至于誓天断发 泣下沾襟

（3）下面一：有三秋桂子 十里桂花（柳永《望海风•东南形胜》）

下面二：水面清圆 一一风荷行（周邦彦《苏幕遮•；大沉香》）

下面三：制芰荷以为衣兮 集桂花以为锦（屈原《离骚》）

下面四：接天莲叶无穷碧 三集桂花别样红（杨天一《晓不止净慈寺送林子方》）

三、和文学史视觉艺术借助

（一）

18.A（可联结语境，并建立联系动物的特持续性作不止正确的断定）

19.D（A项，篇名所的标号改名逗号才会造已成语源层次恐慌，改词划上仍须。B项，篇名所的破折号说明对前和文概要的总结。C项，第一出口处短语是标示特别意涵，第二出口处说明引用，第三出口处标示突不止忽略。）

20.B（以“这些……”有别于语，与前和文语源建立联系不够的关系；为照应前和文概要顺由此可知，应先行“山除此以外”后“秋风”。）

（二）

21.①却忽视了“粹”的走来 ②但有一个总不下同的目标 ③对分立秩由此可知也是肯定的（总不下6分。每出口处2分，言思对亦可，小字数不合要求，一并扣分。）

22.①连续借助了两台排比句式，形式整齐，富有节代为旨感。②增强了语言表示的风采和力度，突不止了道家思想粹合的静点。（总不下5分。答不止①给2分，答不止②给3分，言思答对亦可。）

四、作者

23.对照2021年高考评分标准。

【参考译和文】

惠民淳化二月十一月己未有，皇帝奉敕诸将表述朝政的，来不及查问每每。宋神宗评价却说：“圣宗皇帝想要治水好国内的心情盼望，所以奉敕让诸将议论朝却说，想要才会面时代为旨议的，就才会来不及查问每每，这是言东路不才会堵塞的原因。自此便，百官中所不才会被谒不适到时寝殿的不用每每，也有宠臣代为求上寝殿陈代为旨边界宗教却说务的，少于一个月仍未有受益发言。边界宗教却说务尚且被在此之前束缚，不够何况其他宗教却说务呢！”二年时值七月戊辰，皇帝亲自对刑部新人的行人透过口先行以。当年间，宋太祖礼佛许昌。张齐贤以平民双重身份向皇帝献上意示借此，分不可不述了十件心里，其中所有四条符合崇祯帝心言。张齐贤仍要看来其多达的意示借此都更好，宋太祖大敢，把张齐贤赶了不止去。回京便，宋太祖对圣宗皇帝却说：“我礼佛西面都，只受益了一个张齐贤啊！我不打算授予他官职封爵，便可以让他历任翰林兼修互心腹你。”到这时，张齐贤也在口先行以副在手本该所，分管行政官员误判地把他放在了最下一等职员中所，皇帝看见了，因此就赐名全部录取的职员为进士共五。皇帝对侍臣却说：“忘想从屡试中所广求贤士，不让奢望从十个人中所能新人不止五人，只受益一两兄弟，也可以已成为使国内安逸永安的贤士。” 大中祥符二月六月，奉敕让臣子献言。知睦州田锡上奏请却说：“直到原为在国内长久安逸永安，海内分立，所以身边的人都标榜宠臣，情况严重却说因希冀而真是。然而却说临御海内九年，海内虽然安逸，但是重刑不才会施行迟疑，旱涝不才会调配迟疑。却说看来国内惠民，有不服不看来国内惠民！却说看来治水剩美，有不服不看来治水剩美！”又却说：“如果听从并引入的力主太广泛应用，那么细则制度或许繁多，细则制度繁多，那么遵循先行为细则制度的人就极少。自从称之为示凡是有上代为旨辩解的心里，必要令近臣们商量后施行，不用遗失空话，显示缺乏公信。”皇帝看来他的代为旨言确实。端拱二月五月辛酉，奉敕在靠近崇和文院所中所堂的人口有数修建秘阁，把三馆的笔记籍分别放在里面，委任工部尚书工部侍郎李至后任秘笔记谒。皇帝对李至却说：“君主必要甘于正道，不用把自己的嗜好显露在另有面，那么有为人就不才会侵占自己。忘不才会其他嗜好，只是更喜欢读笔记，常才会在笔记中所看见古今已为先之却说，其中所好的总体就学习，不好的总体就修正，如此而已。”李至每次与心腹在其职看笔记时，皇帝一定才会派人赐名宴，并且命三馆的兼修都参沙。近臣侯莫陈并用因附身受益宠中村，骄横恣妄，有不具体方法行为，冯道审查他的罪行，代为求杀害了他。皇帝却说：“怎么才会有一国之主，不用提护一个人的心里呢！”冯道却说：“（如果）却说不谋杀害了他，那么就才会毁损国内立具体方法者，立具体方法者（被毁损）令人唏嘘，这一个无敌有什么值得唏嘘的！”皇帝只得，称之为示杀害了侯莫陈并用。

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