浙江高考学费等

2024-01-09 来源 : 音乐

浙江高考学费等

我们浙江科技学院是二本学院、学校坐落于素有人间天堂美誉的历史文化名城——杭州。学校规划面积1680亩。主校区位于城西小和山麓，依山傍水，林茂竹修，风景宜人。校区总建筑面积44万平方米，教学科研仪器设备总值1.94亿元，图书馆馆藏纸质图书107万册，电子图书100万种，中外期刊1900种。现有12个二级学院，3个教学部（中心）。设有45个本科专业。现有全日制在校生15000余名，留学生600余名。学校里面的也有招收自考本科的、我们这个学费的话一年是9800，四年是自考本科、三年是成教专科。希望我的回答能帮到你

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我觉得这个政策是不错，但其实是否能够落实好值得商榷，能否落实和多个因素有关，下面重点来说一下。1、学校为了有更好的成绩。强制那些放弃参加中考，去上职高的初三学生，多是在校学习成绩不好的，这部分人不参加中考，就不会拉低学校分数了，学校的中考成绩自然就好了，学校的光环和宣传自然就更有底气了。但实际上，这是在剥夺学生的权利，是对学生的不公平。2、和教师自身利益有关。中学教师的评优评先、晋级晋职、绩效工资等问题，许多学校都会看该教师的学生考试的平均成绩，学生成绩好，教师自己就会有更好的发展，直接影响着自己的利益，比如，考得好了，绩效工资就会高等等，所以有一部分教师也会让差的学生放弃中考上职高。3、职高发展不太乐观。现在有些地方的职高学校，其实生源问题也是很严重。一部分职高学校已经倒闭，一部分还在勉强“存活”，为了有更好的生源，职高学校和部分学校建立了利益输送链条，让中学为其提供生源。综上，这些原因导致了中学强制初三学生放弃参加中考上职高的现象产生。但要根治这样的问题，要从本质上做起。根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据，各地各学校不得以学生分流等任何借口，剥夺学生参加初中学业水平考试的权利。各市、各县（市、区）教育行政部门和各初中学校、中等职业学校要坚决纠正单纯以升学率考核评价教育行政部门和学校的做法。山东省教育厅出台的文件，也算是贯彻执行教育部政策规定，也是结合地方实际，采取的有针对性措施，但文件出台只是第一步，关键还是要看最终是否落实好。所以有关部门还要加强监督检查力度，主动公开举报电话和邮箱，及时回应群众的关切和诉求，对违反高中阶段招生和中考规定的单位和个人，要立即纠正并依规依纪追责问责。

: dandongren1

网络教育和高考的区别

网络教育和高考的区别如下：1、文凭不同高考文凭是各大学的成教学院发的，考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个成考学院的章；而网络教育是教育部批准的高等学校开展现代远程教育（网络教育）试点，对于高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。2、入学方式不同高考要参加国家十月份统一的高考考试，达到分数线后才能入学就读，考试形式类似于普通高考，考前要填志愿。网络教育则是参加学校组织的入学考试。3、学习年限不同高考高起专、专升本的学习年限为2.5―3年，高起本5年。网络教育的专业，每个层次国家规定不少于两年半，不能多于五年，个别专业不能少于三年。4、课程设置不同高考根据学习形式分为脱产、业余和函授三种形式。网络教育是在网络上学习授课。提升学历要选择正规机构，优课大学目前是深圳大学继续教育学院高考“X+3”教学模式独家合作伙伴，线上授课＋面授的形式相结合，每门科目线上授课次数为x，面授次数为3节，学员上课更加轻松便捷，上课时间相对自由。

: 城外风情

学历对于找工作真的那么重要吗？

如果是找大公司的工作，学历确实是敲门砖，学历不太行被刷掉的概率是80% 。毕竟大公司投递的人也多，对Hr来说，学历是比较省心省力的筛人标准，可以减少很多工作量。当然了这只是被刷掉的概率高，如果你是社招且已经有好几年相关工作经验，能看出工作能力的，或者你有大公司内部人员给你内推，那也可以属于不被刷的20%中。对于小公司来说，基本没有学历要求，但是会比较讲究工作经验，因为小公司团队人少，也没有专门的培训新人的系统，没有精力去培养新人，因此多数都是希望新人直接能上手做。就比如我们公司，我负责招人的，从今年过完年来我面试了30多个人，学历最好的是一个二本学校的小朋友，其他都是不知名院校、专科等。这基本没啥可比较的啊！实际上对于我来说，连一本中不知名学校在我心里和其他二本三本大专专科都没什么区别……因此我干脆全部都直接不管学历，只看工作经验和工作技能，最终录取的小朋友实际上学历并不太好，是高中毕业，现在自考本科还在进行中，但是她在运营方面的专业能力不错，视频，文案，创意等总体来看我很满意～

: 羽加糖

网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。参考资料：百度百科――网络教育参考资料：百度百科――高考

: 伐柯南山

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

每次大型考试学校教务处会有查处率的。到应该不好办了，尤其是这种还签了字的。

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我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

部分学校如果考研成功可能还会给学位，跟辅导员聊聊吧

: jevns

坐标山西，去本省的211太原理工大学还是去发达地区普通一本？

看你自己怎么选择了有的学校学术氛围比较好又得学校条件比较好也要考虑以后得发展就业安家本省也可以的外面的机会大一些各有利弊好好挑挑吧

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