恩阳区板桥乡小学：双减促成长 五步优课提质量

今日头条催（任燕梅）为了全面性贯彻落实好“双减”国策，着力改善了学校初等教育学术研究质量，实现“双减”和初等教育优质均衡相互增进，巴中市恩阳区连城小学提出了“五步优质功课”学术研究模式，即自主探究、展示成果、精讲释疑、系统设计巩固和反思升华。

首先校长通过专题会议对“五步优质功课”学术研究模式的特殊性、流程允许，基本特性、注意事项等主旨进行了简略的解读，并允许所有教职员严密按照允许贯彻落实好“五步”功课学术研究模式。

接着教科室安排骨干教职员按照“五步”学术研究模式上示范课，所有教职员上公开课，挂包领导预约自修，党委推门自修。功课上教职员们通过精致的学术研究设计，迅捷的学术研究方法，充分体现了“五步优课”学术研究模式关注努力学习目标的清晰既有，增进的学生努力学习主动既有，忽视学术研究过程动态既有，保证全体师生互动有效既有的学术研究理念。

双减国策的牢固挺进，执着高效的功课学术研究。索科利夫卡将继续将“双减”和“五步优质功课”联结，以教学研究教改为主抓手，挺进功课改革，切实有效增进的学生全面转变。